編程操作實踐類課程網絡直播的一點兒體會

——437bwin必贏國際官網張曙光老師教學紀實

（通訊員 劉樹波 李霞）

張曙光老師，437bwin必贏國際官網公共課基礎教學中心副教授，講授《C語言程序設計》、《人工智能進展》，授課氣氛活躍，寓教于樂，深受學生好評。下面看看張老師在本次網絡授課情況下的心得與體會吧！

一、編程操作實踐類課程在網絡授課中的難點

本學期張曙光老師講授《C語言程序設計》和通識課3.0《人工智能進展》，兩門課都是和編程實踐操作有關的課程，教師不僅要講理論知識，還要通過編程演示進行說明，課程目標是要求學生會操作編程。

課程中有學生上機實習環節，學生只有通過上機實習，才能較好的掌握編程技術和提高編程能力，網課環境下如何指導學生上機操作？值得我們探討。

平常授課中，師生的交流是課堂學習的靈魂，然而在網絡授課中無法面對面，又該怎樣解決交流互動呢？

二、網絡授課方式與硬件條件

1.網絡授課采取直播方式，選擇嗶哩嗶哩直播軟件

網絡授課考慮到互動的重要性，經反復比較張曙光老師最后選擇了嗶哩嗶哩直播軟件。使用該軟件可以直播上課時同時完成錄像，以供學生反復收看，也適合網絡狀況不好的學生；輻射人數多，嗶哩嗶哩直播可以同時支持數千人聽課；互動溝通好，學生用彈幕提問師生都可以看到。

2.教師端直播硬件配置

為滿足課程學習要求，張老師用了兩臺筆記本進行直播教學。

一臺電腦用于直播+錄視頻+QQ交流+彈幕查看，另一臺用于播放PPT+編程演示。配置兩臺電腦的原因是人工智能程序運行對電腦性能要求較高，直播+錄視頻用另一臺電腦可以保證直播流暢同時錄視頻。當然，一般編程也可以采用一臺電腦加掛一個顯示器。

3.學生端硬件配置

學生需要一臺電腦+平板（或者手機），也可以用一臺電腦加掛一個顯示器。

一臺電腦用于編程實習操作，平板用于觀看直播課程，并可以發彈幕提問。如下圖所示，圖文無關，僅僅說明學生上課手段

但少部分學生可能做不到，這些學生用看PPT和視頻完成。

三、教學方法

1.直播授課前在QQ課群上傳PPT課件，以供學生預習。

2.直播授課時進行PPT講解和編程操作演示。直播時，像課堂一樣介紹PPT，操作編程演示，學生通過彈幕提問，實現師生課堂交互。

以下是直播編程時，學生截屏的交互場景，這個案例說明教師可以隨時傾聽學生的問題。并及時演示回復。

（感謝王漢飛老師提供圖片，他說是劉波老師學生截屏。演示這個Python初步知識時，學生彈幕說“love”應該是“loves”。慚愧。）

3.課后上傳同期錄像視頻到嗶哩嗶哩

直播課程結束后，上傳同期錄像視頻到嗶哩嗶哩，方便學生回看或者家中網絡情況不好的學生學習。

4.QQ遠程查看學生編程問題

在直播編程操作中，大部分學生彈幕提問，一些共同問題通過直播操作演示回復，或者QQ文字回復解決。

但學生編程過程中遇到的有些問題，不看學生的電腦，很難找到問題所在，過去學生通過上機實習和老師面對面交流解決。現在針對學生普遍存在的問題，通過直播演示QQ遠程控制學生電腦操作解決。舉一個例子，學生在使用JupyterNotebook進行Python編程時，部分學生啟動Jupyter過程出現閃退，學生不知道原因。張老師采用課程直播使用QQ遠程控制學生電腦，發現學生操作系統用戶取中文用戶名，導致Jupyter閃退。演示修改為英文用戶名，解決了這部分學生的問題。

而對個別學生解決不了的問題，在課后，通過QQ遠程操作，解決了10來個學生的上機編程實踐問題，達到了面對面交流一樣的效果。

當學生的網絡有時候不太好，連接困難，這個時候要求學生用手機設置熱點在連接電腦，效果會好多了。也有連接不成功的情況。不過這個比較費時間，所以建議學生之間相互交流，會的幫助出問題的學生。

5.上機實習課解決

采取布置上機作業，學生編程完成，截屏提交問題的方法，若有無法解決問題，教師QQ遠程協助解決。

四、教學初步效果

1.網絡流暢情況

經過大約兩周的摸索，目前直播教學情況順利，直播+錄視頻同期完成，張老師自己用手機監測直播情況，幾乎沒有出現卡頓現象。除了第一次網絡直播外，其他直播課程時，少部分學生反應有時候卡，但同時期其他學生說不卡，估計是學生家所處網絡情況所致。

2.學生選課人數統計

1）課群QQ統計人數

兩個課程共開了5個QQ課群，5個課群134+279+200+45+90。有兩個群用于旁聽學生。共計748人。其中，學校教務信息系統中《人工智能進展》選課人數400人，《C語言程序設計》65人。其他是旁聽學生，各個專業學生都有。特殊時期，允許旁聽，但旁聽生不負責作業問題，所以沒有增加工作量。

2）嗶哩嗶哩網站統計上課人數

到目前為止，嗶哩嗶哩網站統計課程粉絲人數582，部分旁聽學生不加入粉絲行列。

五、考勤和提交作業情況

按照教學計劃，從第三周開始，《C語言程序設計》每周課程提交作業。437bwin必贏國際官網公共基礎課中心原有網上作業系統，方便學生提交編程作業源代碼，現在運行良好。繼續使用網上作業系統，每次學生編程作業作為重要的課堂考勤的重要參考依據。《人工智能進展》也是通過平時作業檢查學生學習情況。

采取直播的方式進行網絡授課，是挑戰也是新的思路，需要仔細探索，找到適合師生的方式，最終達到保障教學質量的目的。